সামগ্রী:
ইতিমধ্যে অটিজম শিশুদের সাহায্য করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে যে অনেক থেরাপির আছে। তাদের মধ্যে একটি হল এবিএ থেরাপি (ফলিত আচরণ বিশ্লেষণ)। এই এবিএ অটিজম থেরাপি কতটা কার্যকর?
এবিএ থেরাপি কি?
অটিজম একটি শিশুর মস্তিষ্কের বিকাশের একটি ব্যাধি যা সামাজিক মিথস্ক্রিয়া, ফোকাল রোগ, ভাষাগত দক্ষতা এবং যোগাযোগে বাধা সৃষ্টি করে। অটিজমের তীব্রতা হ'ল মৃদু থেকে সবচেয়ে গুরুতর হতে পারে, তাই শিশুদের বিশেষ মনোযোগ প্রয়োজন।
এবিএ থেরাপি (ফলিত আচরণ বিশ্লেষণ) একটি কাঠামোগত থেরাপি প্রোগ্রাম যা অটিজমের সাথে শিশুদের জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতা শেখানোর উপর মনোযোগ দেয়। এই থেরাপিটি অটিজমের শিশুদের বোঝার এবং মৌখিক নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে, অন্য মানুষের শব্দগুলির প্রতি সাড়া দেওয়ার, বস্তুর বর্ণনা দেওয়ার জন্য, অন্যান্য মানুষের শব্দ এবং আন্দোলনের অনুকরণ, পড়া এবং লেখার জন্য শিক্ষা দেয়।
গবেষণায় দেখা যায় যে ABA থেরাপিটি অটিস্টিক শিশুদের সামাজিক ও একাডেমিক ক্ষমতার উন্নয়নে ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে। উপরন্তু, অটিজম থেরাপি এছাড়াও লক্ষ্য:
- স্ব যত্ন যত্ন উন্নত
- বাজানো দক্ষতা উন্নত করুন
- শিশুদের নিজস্ব আচরণ পরিচালনা করার ক্ষমতা উন্নত
এবিএ থেরাপি করার উপায় কি কি?
আপনার সন্তানের থেরাপিস্ট প্রথম সন্তানের তার ক্ষমতা এবং তার অসুবিধা কি পরিমাণ দেখতে হবে। তারপরে তিনি তার নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করবেন, উদাহরণস্বরূপ আপনার সন্তানের এবিএ থেরাপির উদ্দেশ্যটি সেই ব্যক্তিটির চোখে দেখতে সক্ষম হওয়া উচিত যিনি তাকে কথা বলতে আমন্ত্রণ জানিয়েছিলেন। চিকিত্সক মূল আকার নির্ধারণ করবেন, যেমন চ্যাটিংয়ের 10 মিনিটের মধ্যে শিশুটির চোখ কতটা দেখায়।
এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, থেরাপিস্ট একটি বিস্তারিত প্রযুক্তিগত পরিকল্পনা ডিজাইন করবেন যা থেরাপির সময় শিশুর ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কিত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু সফলভাবে চোখের যোগাযোগ তৈরি করতে, সে করবে:
- মুখে মুখে বসা সন্তানের সমান্তরাল, সহকারী থেরাপিস্টের সাথে যিনি সাধারণত সন্তানের পিছনে থাকে।
- থেরাপির সময় একটি আকর্ষণীয় বস্তু ধারণ করে শিশুটির নাম দিন। চিকিত্সক চোখের দিকে তাকিয়ে সন্তানের আকাঙ্ক্ষা করার উদ্দেশ্যে থেরাপিস্টের চোখের সমান্তরাল বস্তুটি স্থাপন করা হবে।
- সহজ কমান্ড বাক্য বলার সময় থেরাপিস্ট সন্তানের নাম কল করবে। উদাহরণস্বরূপ, "মিরা, চেহারা" যখন তার হাত চোখ থেকে সমান্তরাল লেন্স নির্দেশ করে। শিশুদের থেরাপিস্ট চোখ দিকে তাকান লক্ষ্য।
- থেরাপিস্ট যতক্ষণ না থেরাপিস্টের সঙ্গে চক্ষুচিকিত্সকের সঙ্গে যোগাযোগের যোগাযোগ না হওয়া পর্যন্ত "মিরা দেখুন" অবিরত থাকবে।
- সন্তানের দ্বারা তৈরি প্রতিটি অনুপযুক্ত প্রতিক্রিয়া চিকিত্সক দ্বারা "না" বা "মীরা, না" নামকরণ করে উত্তর দিয়ে উত্তর দেওয়া হবে।
- যদি শিশু চোখের যোগাযোগ তৈরি করতে সক্ষম হয়, থেরাপিস্ট সন্তানের প্রশংসা করবে। উদাহরণস্বরূপ "মিরা মহান, মিরা খুব চতুর"। সন্তানের লক্ষ্যবস্তু করাতে সফল হলে থেরাপিস্ট বিভিন্ন ধরণের প্রশংসা পুনরাবৃত্তি করবে।
বাচ্চাদের চোখ যে চিকিত্সক দেখে মনে হয় একটি উদ্দেশ্য পরিমাপ হিসাবে ব্যবহার করা হবে; চোখের সংস্পর্শে সন্তানের দ্বারা কতগুলি পরিবর্তন প্রদর্শিত হবে।
শিশুটি সফলভাবে চোখের যোগাযোগ তৈরি করলে, থেরাপিস্ট একটি নতুন লক্ষ্য নিয়ে থেরাপি চালিয়ে যাবেন। উদাহরণস্বরূপ, বাচ্চাকে "হ্যা" দিয়ে উত্তর দেওয়ার জন্য যখন তার নাম বলা হয় অথবা বল ধরা বা গ্লাস দিয়ে পান করার জন্য তার মোটর দক্ষতা অনুশীলন করে। আরো শিখেছি যে, থেরাপিস্ট সন্তানের জন্য আরো জটিল কাজগুলি বরাদ্দ করবে।
এই ছোট জিনিস থেকে, পুরো আচরণ সংগ্রহ করা হবে। আরো নতুন দক্ষতা শিখেছি, তাদের পরিবেশের সঙ্গে সামাজিকভাবে যোগাযোগ করার ক্ষমতা আরও সম্পূর্ণ।
থেরাপির সেশনের শেষে, আপনার সন্তানের থেরাপিস্ট প্রোগ্রামের মসৃণতা মূল্যায়ন করবেন এবং প্রয়োজনে পরিবর্তনগুলি করবেন।
এবিএ অটিজম থেরাপি প্রদান করার অধিকার কে আছে?
এবিএ অটিজম থেরাপি একটি ইচ্ছাকৃত প্রোগ্রাম নয়। এই প্রোগ্রামটি ইতিমধ্যেই আচরণগত থেরাপিস্ট হিসাবে প্রত্যয়িত এবং অটিজম শিশুদের সঙ্গে কাজ করার ব্যাপক অভিজ্ঞতা আছে যারা দ্বারা সম্পন্ন করা আবশ্যক। শিক্ষক, বাবা, এবং অন্যান্য স্বাস্থ্য পেশাদাররা প্রকৃতপক্ষে এএসডি শিশুদের সরাসরি শিক্ষাদান করতে পারে, কিন্তু পূর্বে প্রশিক্ষণ প্রয়োজন।
