সামগ্রী:
- মেডিকেল ভিডিও: 720p HD with Chinese + Hindi + Bangla + English Subtitle 《The war of loong 》full Action War movie
- শিশুদের জন্য ইতিবাচক গ্যাজেট প্রভাব একটি অগণিত
- শিশুদের কথা বলার ক্ষমতা উপর গ্যাজেট প্রভাব
- একটি শিশুর জীবনের উপর দেরী বক্তব্য প্রভাব
- তাই শিশুদের সব সময়ে গ্যাজেট রাখা যাবে না?
মেডিকেল ভিডিও: 720p HD with Chinese + Hindi + Bangla + English Subtitle 《The war of loong 》full Action War movie
কোন সন্দেহ নেই, গ্যাজেট মতস্মার্টফোন এবং ট্যাবলেট মানুষের জন্য এমনকি বেচ্চারা শিশুদের জন্য অসংখ্য সুবিধা রয়েছে। অনেক বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের কাছে গ্যাজেট দেয়। কারণ সাধারণত নিরাপদ বিনোদনের মতো কারণ বাচ্চারা বাজানোর সময় কেবল শান্তভাবে বসবে। যাইহোক, শিশুদের উন্নয়নের জন্য গ্যাজেট প্রভাব আছে?
শিশুদের জন্য ইতিবাচক গ্যাজেট প্রভাব একটি অগণিত
গ্যাজেট প্রভাব শিশুদের জ্ঞানীয় ক্ষমতা খুব ভাল হতে পারে। বইয়ের ছবি পড়তে বা দেখার তুলনায়, শিশুরা ছবিগুলি সরানো এবং শোনাতে বেশি আগ্রহী। শিশু বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন মাধ্যমে শিক্ষাগত ভিডিও দেখতে পারেন। শিশুরা বিভিন্ন ভিডিও যেমন প্রাণী এবং উদ্ভিদ জীবনের ভিডিও, স্থানগুলিতে বস্তুর ভিডিওগুলি, অতীতে ঐতিহাসিক ভিডিওগুলিতে ভিডিও দেখতে পারে। এছাড়া, বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন যেমন কুইজ এবং বিভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন গেম শিক্ষিত অনেক পাওয়া গেছে স্মার্টফোন.
আসলে, সার্চ ইঞ্জিনগুলির সাথে গ্যাজেটগুলি তাদের মন খুলে দুর্দান্ত শিক্ষক হতে পারে। যখন একটি শিশু কিছু সম্পর্কে জানতে চায়, তখন তাকে কেবল অনুসন্ধান ইঞ্জিনে কীওয়ার্ডটি টাইপ করার জন্য হাজার হাজার উত্তর টাইপ করতে প্রস্তুত।
শিশুদের কথা বলার ক্ষমতা উপর গ্যাজেট প্রভাব
কিন্তু অন্যদিকে, শিশুদের কাছে গ্যাজেটগুলি নেতিবাচক জিনিস হতে পারে। তাদের মধ্যে একটি হল বাচ্চাদের ভাষণ ক্ষমতা উপর একটি প্রভাব প্রমাণিত একটি গ্যাজেট।
শিশু ও কিশোরী মানসিক বিশেষজ্ঞ ডা। গীতায়ান্তী হাদীসুকান্তো, ২017 সালের মার্চ মাসে পন্ডোক ইন্দিহ হাসপাতালের মিডিয়া আলোচনায় স্পিকার কেজে (কে) প্রকাশ করেন যে পাঁচ বছরের কম বয়সী গ্যাজেটগুলির সংস্থান সামাজিক মিথস্ক্রিয়াগুলিতে উদ্দীপনা হ্রাস করবে। ড। গীতা ভিভাকে আরো ব্যাখ্যা করেছিল, কারণ গ্যাজেটটিকে সন্তানের প্রতিক্রিয়া দরকার ছিল না, তাই এটি আলাপ করা কঠিন এবং এটিকে বক্তব্য প্রক্রিয়ার উপর প্রভাব ফেলে।
সানফ্রান্সিসকোতে শিশুশিক্ষা সমিতির সভাতে উপস্থাপিত গবেষণাটি এটিকে ব্যাখ্যা করেছে। টরন্টো কানাডার অসুস্থ শিশু হাসপাতালের শিশুশিক্ষক ক্যাথেরিন Birken, গ্যাজেট ব্যবহার এবং শিশুদের সাথে কথা বলার ক্ষমতা মধ্যে একটি সংযোগ খুঁজে পাওয়া যায় নি।
২011 থেকে ২015 সাল পর্যন্ত, বির্কেন 6 থেকে 24 সপ্তাহের বাচ্চাদের বাচ্চাদের জিজ্ঞেস করেছিলেন, কতক্ষণ তারা গ্যাজেট পর্দাটি দেখতে সময় দেওয়া হয়েছিল। আচ্ছা, এই গবেষণায় জড়িত ২0% শিশু প্রতিদিন কমপক্ষে 28 মিনিটের জন্য গ্যাজেট ব্যবহার করে।
ফলস্বরূপ, তারা দেখেন যে অতিরিক্ত 30 মিনিটেরও বেশি সময় গ্যাজেটগুলি বাজানো সময়সীমার কারণে দেরি হয়ে যাওয়ার ঝুঁকি বাড়াতে পারে বক্তৃতা বিলম্ব 49 শতাংশ পর্যন্ত। যদিও শরীরের ভাষা, আবেগ, চোখের মতো যোগাযোগের অন্যান্য রূপ প্রভাবিত হয় না।
যাইহোক, বারকেন নোট করেন যে আরও গবেষণার এখনও প্রয়োজন, উদাহরণস্বরূপ পরীক্ষামূলক গবেষণাটি তার প্রভাব ক্লিনিক্যালি প্রমাণ করতে। যাইহোক, এই প্রাক গবেষণা পিতামাতা এবং শিশু স্বাস্থ্য কর্মীদের জন্য ভবিষ্যতে রেফারেন্স হতে পারে।
ইউনিভার্সিটি কলেজ লন্ডন ইংল্যান্ডের আরেকটি গবেষণায় দেখা গেছে পর্দার সামনে ব্যবহৃত সময় মস্তিষ্কের বিকাশকেও প্রভাবিত করে। গবেষণায় দেখা গেছে যে গ্যাজেট দেখার জন্য ব্যয় করা প্রত্যেক ঘন্টা 16 মিনিট পর্যন্ত ঘুমের সময় হ্রাস করতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, ঘুমের বিকাশ শিশুটির মস্তিষ্কের জন্য ঘুমের পক্ষে খুব উপকারী, বিশেষ করে মস্তিষ্কের বিকাশের সময়।
একটি শিশুর জীবনের উপর দেরী বক্তব্য প্রভাব
কথা বলতে শুরু করতে বিলম্ব অন্যান্য প্রভাব হতে পারে। যুক্তরাষ্ট্রে মিশিগান বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন বিশেষজ্ঞ জেনি রেডস্কি যুক্তি দেন যে যখন শিশুরা শব্দগুলির মাধ্যমে তাদের হতাশা প্রকাশ করতে পারে না, তখন তারা মনোযোগ আকর্ষণের জন্য শরীরের আন্দোলন বা জোরে কণ্ঠস্বর ব্যবহার করতে থাকে। অন্য কথায়, শিশুদের আবেগ নিয়ন্ত্রণ করতে অক্ষম চেহারা হবে।
উপরন্তু, বক্তৃতা বিলম্বের পরে স্কুলে শিশুদের শিক্ষাগত ক্ষমতা প্রভাবিত করতে পারে। পাঠ্য এবং স্ট্রিং শব্দগুলি বোঝার ক্ষমতা ভাষা পাঠগুলিতে কেবল গুরুত্বপূর্ণ নয়, তবে বিজ্ঞান, গণিত, শিল্প, এবং সামাজিক বিজ্ঞানের মতো অন্যান্য বিষয়গুলিতেও ব্যবহার করা যেতে পারে।
তাই শিশুদের সব সময়ে গ্যাজেট রাখা যাবে না?
গ্যাজেটের প্রভাবগুলির জন্য নজরদারি থাকা সত্ত্বেও, আপনি গ্যাজেটগুলি শেখার মিডিয়া হিসাবে ব্যবহার করতে পারেন।
18 মাস এবং তার কম বয়সী শিশুদের জন্য, গ্যাজেটটি কেবলমাত্র ব্যবহার করা উচিত ভিডিও-চ্যাট, আপনি ডিজিটাল মিডিয়া পরিচয় দিতে চান, আপনি 18-24 বছর বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষা শো দেখে এটি করতে পারেন। আপনি সন্তানের সাথে ঘড়ি দেখেন এবং কী দেখছেন তা ব্যাখ্যা করুন তা নিশ্চিত করুন যাতে শিশুটি যা দেখছে সেটি ভালভাবে বুঝতে পারে।
2-5 বছর বয়সের শিশুদের মধ্যে, আপনি শিশুদের প্রতিদিন এক ঘন্টা পর্যন্ত গ্যাজেট ব্যবহার করতে পারবেন। পিতামাতাদের অবশ্যই তাদের সন্তানদের সাথে গ্যাজেটটি ব্যবহার করতে হবে এবং কী প্রদর্শিত হয় তা ব্যাখ্যা করতে হবে এবং শো থেকে তারা যা পায় তা প্রয়োগ করতে পারে।
তাই, 5 বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের গ্যাজেটের সাথে মজাদার হতে দেবেন না।একটি বই মত একটি গ্যাজেট ব্যবহার করুন। গ্যাজেটটি ধরে রাখুন এবং পর্দায় চিত্রটি ব্যাখ্যা করার সময় বা আপনার সন্তানের পাশে বসুন। এই কাজ করার সময় শিশুদের সাথে যোগাযোগ করুন।
6 বছর এবং তার বেশি বয়সের শিশুদের জন্য, গ্যাজেট ব্যবহার করার সময় আপনাকে সন্তানের পাশে থাকতে হবে না। যাইহোক, আপনি সচেতন হতে হবে যে সেখানে অনেক অন্যান্য লার্নিং মিডিয়া রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, একটি চিড়িয়াখানা বা অন্যান্য বিনোদন এলাকা যা বাচ্চাদের গ্যাজেটগুলি ব্যবহার করার পরিবর্তে চলমান এবং ইন্টারঅ্যাক্ট করার ক্ষেত্রে আরও সক্রিয় করে তুলতে পারে।
উপরন্তু, নেতিবাচক গ্যাজেটের প্রভাবগুলিকে প্রতিরোধ করার জন্য, গ্যাজেটগুলির সামঞ্জস্যপূর্ণ ব্যবহারের সময়কাল নির্ধারণ করুন এবং গ্যাজেট ব্যবহার ঘুমের মধ্যে হস্তক্ষেপ না করে, সময় বা শারীরিক ক্রিয়াকলাপ বা স্বাস্থ্যের জন্য গুরুত্বপূর্ণ অন্যান্য ক্রিয়াকলাপগুলিকে নিশ্চিত করে।
