আয়না ফেজ শিশুদের (কি মিরর পর্যায়)

সামগ্রী:

মেডিকেল ভিডিও: 3000+ Common English Words with Pronunciation
একটি আয়না ফেজ কি (আয়না মঞ্চ)?
1. রিয়েল ফেজ
2. কল্পনাপ্রসূত ফেজ
3. সিম্বলিক ফেজ

মেডিকেল ভিডিও: 3000+ Common English Words with Pronunciation

মিরর মঞ্চ বা ফআয়না ফ্রান্সের বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানী Jacques Lacan দ্বারা নির্মিত একটি মনোবিজ্ঞান।তার মনস্তাত্ত্বিক চিন্তাভাবনায়, লেকান মানব বিকাশের পর্যায়ে ব্যাখ্যা করেছিলেন, যা তিনি একটি প্রবন্ধে রেখেছিলেন লে স্টেড ডি মিরোইর, মিরর ফেজ হল 6-18 মাস বয়সী বাচ্চাদের সময়। মিরর ফেজ এটি পিতামাতার বিশ্লেষণ প্রস্তাব করে যা অনেক উপায়ে শিশুর বিকাশের বিশ্লেষণ সম্পন্ন করে।

একটি আয়না ফেজ কি (আয়না মঞ্চ)?

আয়না ফেজে, যখন শিশুর আয়না দ্বারা প্রতিফলিত ছায়া দেখতে পায়, তখন সে নিজেকে দেখতে এবং চিনতে পারবে। তিনি নিজের চারপাশের মানুষের কাছ থেকে নিজেকে আলাদা করতে শুরু করেছিলেন, উদাহরণস্বরূপ, নিজের মা থেকে নিজেকে আলাদা করে। তিনি বিবেচনা করেন যে তিনি একটি সম্পূর্ণ ইউনিট। যে দৃষ্টি মাধ্যমে, তিনি অন্যদের থেকে নিজেকে আলাদা। তিনি বিবেচনা করেন যে তিনি কোন ত্রুটি ছাড়াই আদর্শ, অর্থাৎ সম্পূর্ণ স্ব। যে প্রতিফলন থেকে, তিনি তার "স্ব" বা "অহং" সৃষ্টি করে।

যাইহোক, তিনি আসলে কি দেখেন একটি ছবি বা ভাবমূর্তি যা একটি প্রতিফলন চেয়ে আর কিছুই নয়। ছবি বাস্তব না। সেই সময়ে, শিশুর অভিজ্ঞতা méconnaissance, আত্ম স্বীকৃতি একটি ত্রুটি যা। আয়না দ্বারা প্রদর্শিত নিখুঁত এবং সম্পূর্ণ ইমেজ প্রকৃত পৃথক পরিস্থিতিতে সঙ্গে লাইন হয় না। অতএব, যে মঞ্চ কাল্পনিক পর্যায়ে হিসাবে পরিচিত হয়।

এই আয়না ফেজ মানব উন্নয়ন সমগ্র পর্যায়ে এক পর্যায়ে, যেখানে মিলেকানের মতে, "প্রাপ্তবয়স্ক" প্রতি তার বিকাশে, একজন মানুষ তিনটি ধাপের মধ্য দিয়ে যেতে হবে, যথা:

1. রিয়েল ফেজ

বাস্তব পর্যায়ে প্রয়োজন পর্যায়ে সঙ্গে যুক্ত পর্যায়ে হয়। একজন মানুষ, এই ক্ষেত্রে 0-6 মাস বয়সের একজন শিশুর তার মা থেকে আলাদা করা যায় না। বাচ্চারা মনে করে যে তার ও তার মায়ের মধ্যে কোন পার্থক্য নেই কারন তার নিজের শরীরের ধারণা বা বোঝার এখনও কোনো কারণ নেই। একটি শিশুর চাহিদা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত এবং সন্তুষ্ট করা যেতে পারে দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়। উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি শিশুর খাদ্য প্রয়োজন, সে বুক বা দুধ বোতল থেকে দুধ পায়। যখন একটি শিশুর আরাম এবং নিরাপত্তা প্রয়োজন, তিনি একটি আলিঙ্গন পায়।

এই পর্যায়ে, এমন সন্তানের কোন প্রয়োজন নেই যা সন্তুষ্ট না হতে পারে। শিশুরা নিজেদের এবং তাদের সন্তুষ্ট বস্তুর মধ্যে পার্থক্যটিকে চিনতে পারে না কারণ তারা এক সত্তা হিসাবে বিবেচিত হয়। তিনি স্বীকার করেন না যে স্তন হিসাবে একটি বস্তু অন্য বস্তুর অংশ (এই ক্ষেত্রে এটি একটি মায়ের) কারণ তার কোন বিষয় নেই (নিজের) এবং বস্তু (অন্য ব্যক্তি)।

2. কল্পনাপ্রসূত ফেজ

এই কাল্পনিক পর্যায়ে আয়না ফেজ বলা হয় আয়না মঞ্চ,বাচ্চারা 6-18 মাস বয়সী যখন হয়। এই পর্যায়ে, শিশুর সম্পূর্ণরূপে না হলেও বিষয় এবং বস্তুর ধারণাকে চিনতে শুরু করে। তিনি মনে করেন তাঁর মধ্যে আরেকটি 'আমি' আছে, তিনি উপলব্ধি করেন যে নিজের বাইরে বাইরের জিনিসগুলি তার অংশ নয় এবং সেগুলি এই বস্তুর থেকে আলাদা। বিচ্ছেদ সচেতনতা উদ্বেগ এবং ক্ষতির অনুভূতি সৃষ্টি করে। এটি শিশুর আসল অনুভূতিতে ফিরে আসতে চায় যা তিনি প্রকৃত পর্যায়ে অনুভব করেছিলেন। প্রাথমিকভাবে চাহিদা আছে যারা বাচ্চাদের এখন চাহিদা থাকার স্থানান্তরিত হয়। যাইহোক, অনুরোধ বস্তু দ্বারা সন্তুষ্ট ছিল না।

প্রতিফলিত যখন, শিশু তাদের ছবি দেখতে, তারপর বস্তু দেখুন, এই ক্ষেত্রে মা হয়, এবং আয়না ইমেজ ফিরে। তারপর মা বলল যে এই ছবিটি শিশুর মধ্যে 'আমি' ছিল তাই শিশুটি মনে করেছিল যে সে আয়নায় দেখেছে সেটি ছিল 'আমি'। তবে বাস্তবে এটি নিজে নয়, কেবলমাত্র একটি চিত্র। ল্যাকান একটি সনাক্তকরণ যা এই একটি ভুল বোঝাবুঝি (méconnaissance)। এই কারণে কেন ল্যাকান আয়না মঞ্চকে ডাকে, যা কল্পনাপ্রসূত পর্যায়ে অনুরোধ মঞ্চ হিসাবে যুক্ত হয়।

এই পর্যায়ে, 'স্ব' ধারণাটি আয়নাতে চিত্রগুলির সাথে কল্পনাপ্রসূত শনাক্তকরণের মাধ্যমে তৈরি করা শুরু করে। শিশুটিকে ভুলভাবে মনে করে যে আয়না চিত্রটিকে 'জে-আইডিয়াল ' (একটি সম্পূর্ণ 'স্ব' সম্পূর্ণরূপে কোন ত্রুটি আছে)। Je থেকে-আদর্শ এই তারপর শিশুর মধ্যে অভ্যন্তরীণ করা হয়।

3. সিম্বলিক ফেজ

পরবর্তী পর্যায়ে শিশুটি সিম্বলিক পর্যায়ে প্রবেশ করতে শুরু করে যা ভাষাগত ইচ্ছা এবং স্বীকৃতির ধারণা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। প্রতীকী এলাকা হলো ভাষা এবং সামাজিক কাঠামো যা শিশুটিকে 'আমি' বলার বিষয়ে কথা বলার জন্য প্রবেশ করতে হবে। এই পর্যায়ে ভাষা কিছুই থেকে পরিপূরক একটি ফর্ম। এই পর্যায়ে যারা বাচ্চারা তাদের ইচ্ছা পূর্ণ করার জন্য সনাক্ত এবং যোগাযোগ করতে ভাষা ব্যবহার করে।

এই পর্যায়ে, শিশুর বিকাশ এবং বিষয় এবং বস্তুর ধারণা সম্পূর্ণরূপে বিকশিত হয়েছে। এই পর্যায়ে, অডিপল ফেজও বলা হয়, শিশুটি চিনতে শুরু করে এবং ইচ্ছাকে বলা হয় তার পূর্ণতা দাবি করে। যাইহোক, এগুলি কখনই পূর্ণ হবে না কারণ এমন কিছু রয়েছে যা এই ইচ্ছার পরিপূর্ণতাকে বাধা দেয়। বাচ্চাদের বস্তু দ্বারা তৈরি নিয়ম অনুসরণ করা আবশ্যক। এ ছাড়া, পূর্ববর্তী পর্যায়ে যে শিশুর মায়ের কাছ থেকে আলাদা হওয়ার বিষয়টি কেবল সচেতন, সে এই পর্যায়ে সে উপলব্ধি করতে শুরু করে যে এমন কিছু আছে যা তাকে তার মা থেকে আলাদা করে।

আরো পড়ুন: